EL PRÓXIMO DÍA 22/04/2009 A LAS 20:00 DEBATE SOBRE EL INFORME AUKEN CON:
WILLY MEYER ,- eurodiputado de IU
ESTHER LÓPEZ,- candidata alicantina de IU al parlamento europeo.
El pleno del Parlamento Europeo aprobó el pasado 26 de marzo, por 349 votos a favor, 110 en contra y 114 abstenciones, un informe que pide congelar los fondos comunitarios para España, “si no se resuelven los abusos urbanísticos denunciados en Bruselas por ciudadanos de varios países de la UE”. El informe contaba con la oposición de socialistas y populares españoles (cuando les tocas el bolsillo son los mismos), que no lograron convencer al resto de eurodiputados. El informe Auken denuncia que "todas las administraciones (central, autonómica y local) son responsables de haber puesto en marcha un modelo de desarrollo insostenible, que ha tenido gravísimas consecuencias, medioambientales, sociales y económicas". Todo esto va unido a un mal endémico y tristemente habitual en este País llamado corrupción.
El PP-PSOE que durante tanto tiempo nos ha hecho creer que vivíamos en el País de las Maravillas, tendrá que explicar como es posible que la media del desempleo en Europa está en el 8% y en España llegaremos al 20%. Una crisis mundial tendría que ser igual para todos, pero por culpa del PP-PSOE aquí esta crisis será brutal, todo por no haber puesto freno en su momento al modelo de desarrollo insostenible basado en el ladrillo.
SALUD Y REPÚBLICA
Salvador Miralles Martínez
Coordinador de EUPV Mutxamel.
lunes, 20 de abril de 2009
lunes, 13 de abril de 2009
APRENDER DE AMERICA LATINA
El eurodiputado de IU Willy Meyer ha dicho que “Europa debería ser más modesta y aprender de los cambios de modelo que se están dando en América Latina.”
Lunes, 13 de Abril de 2009
Madrid, 08 de abril de 2009
Eurodiputados del Grupo de la Izquierda Unitaria Europa-Izquierda Verde Nórdica y diputados de izquierda de América Latina a prueban hoy una resolución en el marco de la II Asamblea Eurolatinoamericana (EUROLAT)
El eurodiputado de Izquierda Unida Willy Meyer ha criticado hoy la política migratoria de la UE porque “pretendía antes y pretende ahora en plena crisis criminalizar la migración económica”. Meyer arremetió contra la Directiva de Retorno en el marco de la III sesión ordinaria de la Asamblea birregional Europa-América Latina y Caribe, celebrada en el Congreso de los diputados esta semana. El eurodiputado, a su vez Vice-Presidente de la Asamblea EUROLAT se ha comprometido a exigir durante la campaña electoral de las próximas elecciones europeas la derogación de esta Directiva de la vergüenza y a trabajar para cambiar la política migratoria de la UE “en un sentido más humanista”.
La crisis económica fue también motivo de debate en la Asamblea. Los eurodiputados del Grupo de la Izquierda Unitaria Europea-Izquierda Verde Nórdica y los diputados de izquierda de América Latina señalaron, en una declaración conjunta aprobada hoy, las responsabilidades en esta crisis de instituciones como el Banco Mundial o el Fondo Monetario Internacional. Del mismo modo, señalan que las conclusiones de la reunión del G20 de Londres van en el mismo sentido de no cuestionar el sistema, sistema que ha fracasado y que por lo tanto al no plantear la reforma de estas dos instituciones el G20 apostó por el continuismo ante la crisis.
El eurodiputado de IU quiso hacer constar su malestar al inicio de la Asamblea ante el hecho de que “durante el acto de inauguración de la misma ningún miembro de la Mesa del Congreso estuvo presente”. Willy Meyer señaló que este gesto le parece “una descortesía” y que “como eurodiputado y como español lamento que ningún miembro de la Mesa haya dado la bienvenida a la Asamblea EUROLAT.”
Willy Meyer, como réplica a la comparecencia de Enero Landaburu, director general de Relaciones Exteriores de la Comisión Europea, lamentó que Landaburu hubiera presentado un “panorama excesivamente optimista de la construcción europea”. “La construcción europea necesita un cambio de modelo económico, puesto que el actual ha fracasado. La Estrategia de Lisboa ha hecho fiasco, al prever de 2000 a 2010 un crecimiento del 3%, la inversión de un 10% del PIB europeo en I+D y la creación de 20 millones de empleos. A menos de un año para el 2010 ya vemos que esta Estrategia está totalmente fracasada” –explicó Meyer.
“No se puede construir Europa desde el punto de vista social y de la cohesión si no se cambia de modelo económico a uno que haga posible establecer mecanismos de intervención pública de la economía. En Europa deberíamos ser más modestos y aprender de los cambios en América Latina donde están planteando precisamente esto, un modelo sobre la base de la intervención pública de la economía”- concluyó Meyer.
DECLARACION
Los Diputados y Diputadas de Izquierdas de la Unión Europea y América Latina y Caribe, reunidos en Madrid, los días 6,7 y 8 de abril, con motivo de la III sesión plenaria ordinaria de la Asamblea EUROLAT:
1. Manifestamos nuestra preocupación por la situación de crisis financiera y económica mundial resultado de un modelo económico que promueve la libre circulación de capitales, la liberalización y desregulación de los mercados, la reducción del gasto público, la desregulación de las relaciones laborales y la liberalización y privatización de los servicios públicos.
2. Rechazamos el sistema financiero internacional orientado a la especulación que socaba seriamente la capacidad de los países en desarrollo, para convertirse en sociedades justas, incluyentes y solidarias.
3. Ratificamos la urgencia de establecer, sobre nuevas bases, una institucionalidad financiera internacional plenamente incluyente y representativa de los intereses y necesidades de todas las naciones del mundo y en especial de los países en desarrollo; que substituya el aprobismo sistema financiero nacido en Bretton-Woods, representado por el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional (FMI).
4. Rechazamos una vez más, que sean las personas que más sufren las que tengan que pagar los efectos de esta crisis. La lucha de los trabajadores y de los pueblos deberá dar respuesta a la situación y abrir camino en la lógica de darle la vuelta a estos procesos de liberalización y de privatización, reforzando el papel y la intervención pública en sectores y áreas estratégicas como el sector energético o el financiero, los transportes y las comunicaciones, el agua, la salud y la educación. Es fundamental una ruptura con estas políticas, estableciendo como prioridad inmediata: un desarrollo sostenible que ponga al ser humano y al medio ambiente en primer lugar, el mantenimiento y refuerzo del empleo existente, la creación de empleo con derechos, el aumento de los salarios y pensiones, crear y valorizar servicios públicos, apoyar a las pequeñas y medianas empresas, la agricultura campesina, el incremento directo de la demanda mediante inversión pública y la modernización de infraestructuras.
5. Los Estados deben trabajar en la preservación y mantenimiento de las economías, propiciando un equilibrio sin exclusiones, velando por la superación de la competencia desleal de países que ofrecen subsidios, no usando los recursos públicos para salvar las bancas privadas, y preocupándose por la “Inversión Social” y la integración regional, bajo los principios de solidaridad, complementariedad, cooperación y el respeto a la soberanía de los pueblos.
6. Las conclusiones conocidas hasta el momento de la reunión del G-20 confirman que esta reunión no tomó decisones capaces de responder a los graves problemas económicos y sociales a los que el mundo se está enfrentando como resultado de una profunda crisis del capitalismo. La tan anunciada reforma del sistema financiero internacional finalmente resultó un conjunto de medidas inconexas y de carácter cosmético. Se mantienen intocables e incluso se ven reforzadas las instituciones centrales de este sistema, cuyas políticas son responsables de la actual crisis, empezando por el Fondo Monetário Internacional y el Banco Mundial. Las cuestiones de fondo de la arquitectura financiera internacional que soporta el acual orden económico capitalista mundial ni siquiera han aflorado, empezando por el mantenimiento de la hegemonia del dólar norteamericano. Es particularmente significativo que, confirmando el dicho de “cambiar lo necesario para que todo quede igual”, el G-20 no haya sido capaz de tomar medidas efectivas para acabar de una vez con los paraísos fiscales.
7. Reiteramos la necesidad de defender el cierre de todos los paraísos fiscales (Off-shores), verdaderos centros de fuga y evasión fiscal criminal que reitera enormes recursos de uso social, a favor del uso privado de capitalisas; esta seria una de las medidas de combate más importantes contra la crisis financiera, y de defensa de la transparencia en el mundo de los negocios.
8. Creemos fundamenta la reorganización democrática y reorientación de las instituciones financieras internacionales, tales como el Banco Mundial, el FMI y la OMC. No pueden funcionar como un club privado de países, sino tener la capacidad de ejercer su autoridad ética y jurídica de manera eficaz. Cada país un voto.
9. Exhortamos a los Gobiernos de los países de la Asociación estratégica UE-ALC a tomar iniciativas coordinadas para superar los dogmas neoliberales en el campo de las relaciones internacionales, -como los países industriales están empezando a hacer en el plano interno-, y para que en la reunión del mes de Junio de Naciones Unidas sean adoptadas unas decisiones adecuadas que lleven a reformar las instituciones financieras y comerciales internacionales que aplicaron gran parte de las políticas que nos llevaron a esta crisis, con el fin de democratizarlas, de revisar sus objetivos y su modus operandi.
10. Exigimos el respeto y por el cumplimiento de los derechos de los migrantes y de los refugiados, particularmente en el marco del derecho al trabajo y el derecho al voto de los residentes extranjeros, el derecho a la educación y a los servicios sanitarios, y el reagrupamiento familiar, exige el rechazo de la Europa-Fortaleza, de carácter persecutorio, represivo y explotador, y de sus instrumentos, como la llamada Directiva Retorno.
11. Expresamos nuestra satisfacción por el importante proceso de cambio político que está atravesando América Latina, que ha experimentando en primer lugar la peligrosidad social de las políticas neoliberales. Los nuevos vientos de izquierdas son un seguro de esperanza para la izquierda en Europa.
Su profunda satisfacción por el triunfo del FMLN en las elecciones presidenciales del pasado 15 de marzo en El Salvador, a pesar de las dudas sobre el sistema electoral salvadoreño y el peligro de pucherazo por parte de la derecha de ARENA. Tras 17 años de la firma de los acuerdos de paz se abre una nueva etapa en el país centroamericano. Una nueva época de esperanza en primer lugar para el pueblo salvadoreño, una esperanza de un nuevo país donde se acabe con la impunidad y se ponga fin a la política económica de la derecha, que ha dejado en el país centroamericano un paro estructural y un tejido productivo desmantelado. Una esperanza para los pobres y los más desfavorecidos de El Salvador. Y en segundo lugar, otro avance en la integración regional latinoamericana alternativa al neoliberalismo.
12. Reiteramos su convencimiento de que los Acuerdos de Asociación entre UE-Mercosur, UE-Comunidad Andina y UE-América Central deben basarse en 3 pilares: la cooperación al desarrollo, el diálogo político y un capítulo comercial que tenga en cuenta las asimetrías entre ambas regiones. Observan que Nicaragua ha abandonado temporalmente las negociaciones por considerar que el Acuerdo de Asociación UE-América Central no cumplía dichos criterios sobre el capítulo comercial y el fondo de cohesión social.
13. Manifestamos nuestra solidaridad con el pueblo cubano y su revolución socialista. Nos comprometemos a mantener la solidaridad y el apoyo a Cuba contra los efectos del bloqueo económico, contra la prisión de los cinco patriotas cubanos indebidamente encarcelados en los EEUU, sin que sus familiares puedan visitarlos. Exijimos, con fuerzas renovadas, el fin del bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por el gobierno de los EEUU y la liberación de los 5 patriotas cubanos presos en los Estados Unidos.
14. Denunciamos la violación sistemática del derecho internacional por parte del Estado de Israel al mantener la ocupación en Palestina, especialmente tras la reciente agresión contra el pueblo palestino en Gaza por parte del ejército de Israel, causando la muerte de 1.434 palestinos, entre ellos 288 niños y 121 mujeres.
15. Manifestamos nuestra preocupación ante las conclusiones de la cumbre de la OTAN, realizada en Alemania y Francia (país que recientemente reingresó en el comando militar de la OTAN) y ante el contexto de un relanzamiento del eje transatlántico soportado por una intensa campaña ideológica de la nueva Administración de los Estados Unidos de América, relanzando la carrera armamentística y proponiéndose dar nuevos pasos en una escalada militarista y belicista. Rechazamos el anuncio de ampliación de la OTAN hacia el este de Europa y hacia Ásia, su intervención en cualquier parte del mundo, sin mandato de la ONU, en el marco del debate de un nuevo concepto estratégico, la escalada militar que los EEUU están realizando en Afganistán y Paquistán - dando continuidad a la política de guerra de la Administración Bush – y el nuevo impulso de la militarización de la Unión Europea. Abogamos por la disolución de la OTAN y la desmilitarización de la seguridad internacional.
16. Rechazamos la militarización de las relaciones internacionales, y nos manifiestamos en contra de la instalación del sistema anti-misiles en la República Checa y Polónia y de la reactivación de la IV flota de los EEUU en América Latina. Y defiendemos el fin de las bases militares extranjeras y la eliminación de todas las armas de destrucción masiva (bacteriológicas, químicas y nucleares).
17. Apoyamos la lucha del pueblo colombiano por su liberación nacional y social y por la paz democrática que desean amplios sectores de la sociedad colombiana. Apoyamos el intercambio epistolar de los intelectuales y personalidades de Colombia con las FARC como una forma de comunicación abierta y franca a favor de la paz. La solución política negociada exige el compromiso, y el acompañamiento de las fuerzas democráticas y de los gobiernos amigos del continente y del mundo para abrir caminos para la paz, la autodeterminación, el progreso y los necesarios profundos cambios democráticos y sociales, como garantía de la superación del conflicto.
18. Recibimos con beneplácito la victoria del pueblo boliviano en la aprobación de su nuevo texto constitucional, al igual que el nuevo triunfo de la Revolución bolivariana al aprobarse en referéndum nacional la enmienda constitucional, la cual abre sus puertas a la profundización de la participación popular y amplía los derechos civiles y políticos de sus ciudadanos.
19. Seamos parte de la aprobación definitiva de la Nueva Constitución política del Estado boliviano que finalmente ha reconocido los derechos de los pueblos indígenas. Esa puede ser una señal importante para promover un nuevo protagonismo de todas las poblaciones indígenas originarias de América Latina con el objetivo de construir una sociedad intercultural basada sobre la paz, la no violencia y la convivencia civil.
20. Saludamos el proceso electoral en los países europeos para elegir diputados y diputadas al Parlamento Europeo, deseando que el grupo parlamentario de la Izquierda Unitaria Europea /Izquierda Verde Nórdica (GUE/NGL) fortalezca su representación como garantía para nuestros pueblos de una relación respetuosa, de equidad y cooperación entre nuestras regiones.
Diputados:
Willy Meyer – Parlamento Europeo – Vicepresidente de EUROLAT – España
Nídía Díaz – Parlamento Centroamericano – El Salvador
Ilda Figueiredo – Parlamento Europeo – Portugal
Jacinto Suarez – Parlamento Centroamericano – Nicaragua
Giusto Catania – Parlamento Europeo – Italia
Filinto Durán – Parlatino – Venezuela
Amilcar Figueroa Salazar – Parlatino – Venezuela
Tubal Páez Hernández – Parlatino - Cuba
Willy Meyer
© 2009. Izquierda Unida Federal. www.izquierda-unida.es
Lunes, 13 de Abril de 2009
Madrid, 08 de abril de 2009
Eurodiputados del Grupo de la Izquierda Unitaria Europa-Izquierda Verde Nórdica y diputados de izquierda de América Latina a prueban hoy una resolución en el marco de la II Asamblea Eurolatinoamericana (EUROLAT)
El eurodiputado de Izquierda Unida Willy Meyer ha criticado hoy la política migratoria de la UE porque “pretendía antes y pretende ahora en plena crisis criminalizar la migración económica”. Meyer arremetió contra la Directiva de Retorno en el marco de la III sesión ordinaria de la Asamblea birregional Europa-América Latina y Caribe, celebrada en el Congreso de los diputados esta semana. El eurodiputado, a su vez Vice-Presidente de la Asamblea EUROLAT se ha comprometido a exigir durante la campaña electoral de las próximas elecciones europeas la derogación de esta Directiva de la vergüenza y a trabajar para cambiar la política migratoria de la UE “en un sentido más humanista”.
La crisis económica fue también motivo de debate en la Asamblea. Los eurodiputados del Grupo de la Izquierda Unitaria Europea-Izquierda Verde Nórdica y los diputados de izquierda de América Latina señalaron, en una declaración conjunta aprobada hoy, las responsabilidades en esta crisis de instituciones como el Banco Mundial o el Fondo Monetario Internacional. Del mismo modo, señalan que las conclusiones de la reunión del G20 de Londres van en el mismo sentido de no cuestionar el sistema, sistema que ha fracasado y que por lo tanto al no plantear la reforma de estas dos instituciones el G20 apostó por el continuismo ante la crisis.
El eurodiputado de IU quiso hacer constar su malestar al inicio de la Asamblea ante el hecho de que “durante el acto de inauguración de la misma ningún miembro de la Mesa del Congreso estuvo presente”. Willy Meyer señaló que este gesto le parece “una descortesía” y que “como eurodiputado y como español lamento que ningún miembro de la Mesa haya dado la bienvenida a la Asamblea EUROLAT.”
Willy Meyer, como réplica a la comparecencia de Enero Landaburu, director general de Relaciones Exteriores de la Comisión Europea, lamentó que Landaburu hubiera presentado un “panorama excesivamente optimista de la construcción europea”. “La construcción europea necesita un cambio de modelo económico, puesto que el actual ha fracasado. La Estrategia de Lisboa ha hecho fiasco, al prever de 2000 a 2010 un crecimiento del 3%, la inversión de un 10% del PIB europeo en I+D y la creación de 20 millones de empleos. A menos de un año para el 2010 ya vemos que esta Estrategia está totalmente fracasada” –explicó Meyer.
“No se puede construir Europa desde el punto de vista social y de la cohesión si no se cambia de modelo económico a uno que haga posible establecer mecanismos de intervención pública de la economía. En Europa deberíamos ser más modestos y aprender de los cambios en América Latina donde están planteando precisamente esto, un modelo sobre la base de la intervención pública de la economía”- concluyó Meyer.
DECLARACION
Los Diputados y Diputadas de Izquierdas de la Unión Europea y América Latina y Caribe, reunidos en Madrid, los días 6,7 y 8 de abril, con motivo de la III sesión plenaria ordinaria de la Asamblea EUROLAT:
1. Manifestamos nuestra preocupación por la situación de crisis financiera y económica mundial resultado de un modelo económico que promueve la libre circulación de capitales, la liberalización y desregulación de los mercados, la reducción del gasto público, la desregulación de las relaciones laborales y la liberalización y privatización de los servicios públicos.
2. Rechazamos el sistema financiero internacional orientado a la especulación que socaba seriamente la capacidad de los países en desarrollo, para convertirse en sociedades justas, incluyentes y solidarias.
3. Ratificamos la urgencia de establecer, sobre nuevas bases, una institucionalidad financiera internacional plenamente incluyente y representativa de los intereses y necesidades de todas las naciones del mundo y en especial de los países en desarrollo; que substituya el aprobismo sistema financiero nacido en Bretton-Woods, representado por el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional (FMI).
4. Rechazamos una vez más, que sean las personas que más sufren las que tengan que pagar los efectos de esta crisis. La lucha de los trabajadores y de los pueblos deberá dar respuesta a la situación y abrir camino en la lógica de darle la vuelta a estos procesos de liberalización y de privatización, reforzando el papel y la intervención pública en sectores y áreas estratégicas como el sector energético o el financiero, los transportes y las comunicaciones, el agua, la salud y la educación. Es fundamental una ruptura con estas políticas, estableciendo como prioridad inmediata: un desarrollo sostenible que ponga al ser humano y al medio ambiente en primer lugar, el mantenimiento y refuerzo del empleo existente, la creación de empleo con derechos, el aumento de los salarios y pensiones, crear y valorizar servicios públicos, apoyar a las pequeñas y medianas empresas, la agricultura campesina, el incremento directo de la demanda mediante inversión pública y la modernización de infraestructuras.
5. Los Estados deben trabajar en la preservación y mantenimiento de las economías, propiciando un equilibrio sin exclusiones, velando por la superación de la competencia desleal de países que ofrecen subsidios, no usando los recursos públicos para salvar las bancas privadas, y preocupándose por la “Inversión Social” y la integración regional, bajo los principios de solidaridad, complementariedad, cooperación y el respeto a la soberanía de los pueblos.
6. Las conclusiones conocidas hasta el momento de la reunión del G-20 confirman que esta reunión no tomó decisones capaces de responder a los graves problemas económicos y sociales a los que el mundo se está enfrentando como resultado de una profunda crisis del capitalismo. La tan anunciada reforma del sistema financiero internacional finalmente resultó un conjunto de medidas inconexas y de carácter cosmético. Se mantienen intocables e incluso se ven reforzadas las instituciones centrales de este sistema, cuyas políticas son responsables de la actual crisis, empezando por el Fondo Monetário Internacional y el Banco Mundial. Las cuestiones de fondo de la arquitectura financiera internacional que soporta el acual orden económico capitalista mundial ni siquiera han aflorado, empezando por el mantenimiento de la hegemonia del dólar norteamericano. Es particularmente significativo que, confirmando el dicho de “cambiar lo necesario para que todo quede igual”, el G-20 no haya sido capaz de tomar medidas efectivas para acabar de una vez con los paraísos fiscales.
7. Reiteramos la necesidad de defender el cierre de todos los paraísos fiscales (Off-shores), verdaderos centros de fuga y evasión fiscal criminal que reitera enormes recursos de uso social, a favor del uso privado de capitalisas; esta seria una de las medidas de combate más importantes contra la crisis financiera, y de defensa de la transparencia en el mundo de los negocios.
8. Creemos fundamenta la reorganización democrática y reorientación de las instituciones financieras internacionales, tales como el Banco Mundial, el FMI y la OMC. No pueden funcionar como un club privado de países, sino tener la capacidad de ejercer su autoridad ética y jurídica de manera eficaz. Cada país un voto.
9. Exhortamos a los Gobiernos de los países de la Asociación estratégica UE-ALC a tomar iniciativas coordinadas para superar los dogmas neoliberales en el campo de las relaciones internacionales, -como los países industriales están empezando a hacer en el plano interno-, y para que en la reunión del mes de Junio de Naciones Unidas sean adoptadas unas decisiones adecuadas que lleven a reformar las instituciones financieras y comerciales internacionales que aplicaron gran parte de las políticas que nos llevaron a esta crisis, con el fin de democratizarlas, de revisar sus objetivos y su modus operandi.
10. Exigimos el respeto y por el cumplimiento de los derechos de los migrantes y de los refugiados, particularmente en el marco del derecho al trabajo y el derecho al voto de los residentes extranjeros, el derecho a la educación y a los servicios sanitarios, y el reagrupamiento familiar, exige el rechazo de la Europa-Fortaleza, de carácter persecutorio, represivo y explotador, y de sus instrumentos, como la llamada Directiva Retorno.
11. Expresamos nuestra satisfacción por el importante proceso de cambio político que está atravesando América Latina, que ha experimentando en primer lugar la peligrosidad social de las políticas neoliberales. Los nuevos vientos de izquierdas son un seguro de esperanza para la izquierda en Europa.
Su profunda satisfacción por el triunfo del FMLN en las elecciones presidenciales del pasado 15 de marzo en El Salvador, a pesar de las dudas sobre el sistema electoral salvadoreño y el peligro de pucherazo por parte de la derecha de ARENA. Tras 17 años de la firma de los acuerdos de paz se abre una nueva etapa en el país centroamericano. Una nueva época de esperanza en primer lugar para el pueblo salvadoreño, una esperanza de un nuevo país donde se acabe con la impunidad y se ponga fin a la política económica de la derecha, que ha dejado en el país centroamericano un paro estructural y un tejido productivo desmantelado. Una esperanza para los pobres y los más desfavorecidos de El Salvador. Y en segundo lugar, otro avance en la integración regional latinoamericana alternativa al neoliberalismo.
12. Reiteramos su convencimiento de que los Acuerdos de Asociación entre UE-Mercosur, UE-Comunidad Andina y UE-América Central deben basarse en 3 pilares: la cooperación al desarrollo, el diálogo político y un capítulo comercial que tenga en cuenta las asimetrías entre ambas regiones. Observan que Nicaragua ha abandonado temporalmente las negociaciones por considerar que el Acuerdo de Asociación UE-América Central no cumplía dichos criterios sobre el capítulo comercial y el fondo de cohesión social.
13. Manifestamos nuestra solidaridad con el pueblo cubano y su revolución socialista. Nos comprometemos a mantener la solidaridad y el apoyo a Cuba contra los efectos del bloqueo económico, contra la prisión de los cinco patriotas cubanos indebidamente encarcelados en los EEUU, sin que sus familiares puedan visitarlos. Exijimos, con fuerzas renovadas, el fin del bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por el gobierno de los EEUU y la liberación de los 5 patriotas cubanos presos en los Estados Unidos.
14. Denunciamos la violación sistemática del derecho internacional por parte del Estado de Israel al mantener la ocupación en Palestina, especialmente tras la reciente agresión contra el pueblo palestino en Gaza por parte del ejército de Israel, causando la muerte de 1.434 palestinos, entre ellos 288 niños y 121 mujeres.
15. Manifestamos nuestra preocupación ante las conclusiones de la cumbre de la OTAN, realizada en Alemania y Francia (país que recientemente reingresó en el comando militar de la OTAN) y ante el contexto de un relanzamiento del eje transatlántico soportado por una intensa campaña ideológica de la nueva Administración de los Estados Unidos de América, relanzando la carrera armamentística y proponiéndose dar nuevos pasos en una escalada militarista y belicista. Rechazamos el anuncio de ampliación de la OTAN hacia el este de Europa y hacia Ásia, su intervención en cualquier parte del mundo, sin mandato de la ONU, en el marco del debate de un nuevo concepto estratégico, la escalada militar que los EEUU están realizando en Afganistán y Paquistán - dando continuidad a la política de guerra de la Administración Bush – y el nuevo impulso de la militarización de la Unión Europea. Abogamos por la disolución de la OTAN y la desmilitarización de la seguridad internacional.
16. Rechazamos la militarización de las relaciones internacionales, y nos manifiestamos en contra de la instalación del sistema anti-misiles en la República Checa y Polónia y de la reactivación de la IV flota de los EEUU en América Latina. Y defiendemos el fin de las bases militares extranjeras y la eliminación de todas las armas de destrucción masiva (bacteriológicas, químicas y nucleares).
17. Apoyamos la lucha del pueblo colombiano por su liberación nacional y social y por la paz democrática que desean amplios sectores de la sociedad colombiana. Apoyamos el intercambio epistolar de los intelectuales y personalidades de Colombia con las FARC como una forma de comunicación abierta y franca a favor de la paz. La solución política negociada exige el compromiso, y el acompañamiento de las fuerzas democráticas y de los gobiernos amigos del continente y del mundo para abrir caminos para la paz, la autodeterminación, el progreso y los necesarios profundos cambios democráticos y sociales, como garantía de la superación del conflicto.
18. Recibimos con beneplácito la victoria del pueblo boliviano en la aprobación de su nuevo texto constitucional, al igual que el nuevo triunfo de la Revolución bolivariana al aprobarse en referéndum nacional la enmienda constitucional, la cual abre sus puertas a la profundización de la participación popular y amplía los derechos civiles y políticos de sus ciudadanos.
19. Seamos parte de la aprobación definitiva de la Nueva Constitución política del Estado boliviano que finalmente ha reconocido los derechos de los pueblos indígenas. Esa puede ser una señal importante para promover un nuevo protagonismo de todas las poblaciones indígenas originarias de América Latina con el objetivo de construir una sociedad intercultural basada sobre la paz, la no violencia y la convivencia civil.
20. Saludamos el proceso electoral en los países europeos para elegir diputados y diputadas al Parlamento Europeo, deseando que el grupo parlamentario de la Izquierda Unitaria Europea /Izquierda Verde Nórdica (GUE/NGL) fortalezca su representación como garantía para nuestros pueblos de una relación respetuosa, de equidad y cooperación entre nuestras regiones.
Diputados:
Willy Meyer – Parlamento Europeo – Vicepresidente de EUROLAT – España
Nídía Díaz – Parlamento Centroamericano – El Salvador
Ilda Figueiredo – Parlamento Europeo – Portugal
Jacinto Suarez – Parlamento Centroamericano – Nicaragua
Giusto Catania – Parlamento Europeo – Italia
Filinto Durán – Parlatino – Venezuela
Amilcar Figueroa Salazar – Parlatino – Venezuela
Tubal Páez Hernández – Parlatino - Cuba
Willy Meyer
© 2009. Izquierda Unida Federal. www.izquierda-unida.es
domingo, 5 de abril de 2009
III REPÚBLICA
El dia 14 d’abril de 1931 la veu del poble va parlar, i va dir que no volia continuar amb aquella monarquia que el 13 de septembre de 1923 refrenà el incruent colp d’estat de Primo De Rivera posant fi al regim lliberal de parlamentarisme de la Restauració. Després d’aquesta dictadura vingué la “dictablanda”del General Berenguer, el cual va afusellar als primers Màrtirs de la República, els Capitans Galán i Garcia en desembre de 1930, poc després de la sublevació de Jaca. Aquestos afusellaments foren el detonant per a “republicanitzar” a la societat. La proclamació de la 2ª República sense derramament de sang i la caiguda de la monarquia eren el mes clar exponent de que el regim monàrquic de la Restauració no va saber donar resposta als cambits que la societat havia experimentat al llarg dels primers 30 anys de segle.
Desprès de cinc anys, el 18 de juliol de 1936 una banda de delinqüents (perquè no cal altre qualificatiu per a aquestos criminals) capitanejats per el major criminal de la història, eixe nanno amb veu de pito que encara avui alguns es neguen a condemnar, i que desgraciadament per a nosaltres tenim que suportar tindre carrers i places en els noms d’aquestos malparits. Be com anava dient, el 18 de juliol aquestos malparits amb el suport de monàrquics, tant Carlistes com Borbons i el suport dels feixismes alemà i italià ens portaren a tres anys de guerra i quaranta de dictadura i repressió.
Aquest nanno amb veu de pito, va ser el que el 21 de juliol de1969 presentà al consell del regne (no oblidem que Espanya seguia sent un regne durant la dictadura) i l’endemà a les corts, al príncep Joan Carles. I el dia següent 23 de juliol Joan Carles I jurà oficialment:
“lealtad a Su Excelencia el Jefe del Estado y fidelidad a los Principios del Movimiento y las Leyes Fundamentales”.
Tot açò m’entres a les presons de tota Espanya seguien tancant i assassinant a tots els que defenien la llibertat i la legalitat de la 2ª República, i tots els que desgraciadament estaven lluitant i morint fora de les nostres fronteres per no poder traspassar-les.
Per tot açò, perquè la monarquia es hereditària d’un regim feixista imposada per un dictador, es per lo que demanem que els tornen la legalitat que el poble va aconseguir sense derramament de sang aquell 14 d’abril de 1931.
Desprès de cinc anys, el 18 de juliol de 1936 una banda de delinqüents (perquè no cal altre qualificatiu per a aquestos criminals) capitanejats per el major criminal de la història, eixe nanno amb veu de pito que encara avui alguns es neguen a condemnar, i que desgraciadament per a nosaltres tenim que suportar tindre carrers i places en els noms d’aquestos malparits. Be com anava dient, el 18 de juliol aquestos malparits amb el suport de monàrquics, tant Carlistes com Borbons i el suport dels feixismes alemà i italià ens portaren a tres anys de guerra i quaranta de dictadura i repressió.
Aquest nanno amb veu de pito, va ser el que el 21 de juliol de1969 presentà al consell del regne (no oblidem que Espanya seguia sent un regne durant la dictadura) i l’endemà a les corts, al príncep Joan Carles. I el dia següent 23 de juliol Joan Carles I jurà oficialment:
“lealtad a Su Excelencia el Jefe del Estado y fidelidad a los Principios del Movimiento y las Leyes Fundamentales”.
Tot açò m’entres a les presons de tota Espanya seguien tancant i assassinant a tots els que defenien la llibertat i la legalitat de la 2ª República, i tots els que desgraciadament estaven lluitant i morint fora de les nostres fronteres per no poder traspassar-les.
Per tot açò, perquè la monarquia es hereditària d’un regim feixista imposada per un dictador, es per lo que demanem que els tornen la legalitat que el poble va aconseguir sense derramament de sang aquell 14 d’abril de 1931.
domingo, 22 de marzo de 2009
GRANDES FRANQUISTAS DE ESPAÑAS
“Con el fin de dar a España un Régimen de Justicia, Paz, Orden y Armonía, para todos los españoles…”. Con estas “fermosas” palabras justifica la derecha española el Golpe de Estado del CRIMINAL FRANCO. Golpe que sumió a España en la edad media durante 40 años, Golpe que no nos olvidemos fue apoyado por la Iglesia, no solo la española si no también desde el Vaticano. No he podido “disfrutar” todavía del placer de leer ese libro publicado por la diputación de Castellón, presidida por ese “supuesto” corrupto como es el Señor Fabra, pero con lo que me adelantó el periódico Información el domingo 22 de marzo de 2009, creo que ya voy servido, aunque no niego que para poder crear elementos de juicio lo mejor sería leerlo, de todas maneras me lo tendrá que regalar alguien ya que no estoy dispuesto a darles un € (bastante haría con leerlo).
Lo que tampoco podré entender es que este tipo de actuaciones esté amparado por Santa Constitución, en Alemania todo el mundo conoce y sabe la verdad de su época Nazi, y a ningún político se le ocurre excusarla, ni mucho menos exaltarla, entre otras cosas por que es delito, en España te pueden denunciar y encerrar por delitos mucho menos graves, pero no por exaltar el Franquismo Criminal.
Esta desvergüenza que tienen es algo que a las personas libres, a las cuales no pueden comprar el voto con un pito y una pandereta, nos llena de rabia, impotencia, frustración…Sí, es triste pero es así, estos individuos se aprovechan de las buenas personas que vilmente son manipuladas, personas que desgraciadamente en su mayoría no pudieron recibir ningún tipo de educación, ya que gracias a ese Golpista Criminal, en aquella época era más importante comer que estudiar, y cuando hablo de aquella época no me refiero solamente a la postguerra si no a los 40 años de dictadura.
Haciendo una reflexión de todo esto, cada día que pasa estoy más convencido que por ese mismo motivo aquí en el PAÍS VALENCIÀ, jamás tendremos las inversiones necesarias para que algo tan importante como es la educación y la formación de un pueblo sea una realidad.
“LA CULTURA OS HARÁ LIBRES” Y eso pude ser un problema para quienes necesitan de la ignorancia ajena para poder seguir mintiendo y manipulando.
SALVADOR MIRALLES MARTÍNEZ
COORDINADOR LOCAL DE EU MUTXAMEL.
Lo que tampoco podré entender es que este tipo de actuaciones esté amparado por Santa Constitución, en Alemania todo el mundo conoce y sabe la verdad de su época Nazi, y a ningún político se le ocurre excusarla, ni mucho menos exaltarla, entre otras cosas por que es delito, en España te pueden denunciar y encerrar por delitos mucho menos graves, pero no por exaltar el Franquismo Criminal.
Esta desvergüenza que tienen es algo que a las personas libres, a las cuales no pueden comprar el voto con un pito y una pandereta, nos llena de rabia, impotencia, frustración…Sí, es triste pero es así, estos individuos se aprovechan de las buenas personas que vilmente son manipuladas, personas que desgraciadamente en su mayoría no pudieron recibir ningún tipo de educación, ya que gracias a ese Golpista Criminal, en aquella época era más importante comer que estudiar, y cuando hablo de aquella época no me refiero solamente a la postguerra si no a los 40 años de dictadura.
Haciendo una reflexión de todo esto, cada día que pasa estoy más convencido que por ese mismo motivo aquí en el PAÍS VALENCIÀ, jamás tendremos las inversiones necesarias para que algo tan importante como es la educación y la formación de un pueblo sea una realidad.
“LA CULTURA OS HARÁ LIBRES” Y eso pude ser un problema para quienes necesitan de la ignorancia ajena para poder seguir mintiendo y manipulando.
SALVADOR MIRALLES MARTÍNEZ
COORDINADOR LOCAL DE EU MUTXAMEL.
sábado, 21 de marzo de 2009
BOLONIA. LA GRAN MENTIRA
Esto lo he sacado del periodico la REPÚBLICA. Merece la pena, como todo el periodico.
OPINAR
Dani Iraberri
¡Esto sí es Bolonia, señores Rectores!14:17h. del Jueves, 19 de marzo.
Rebelión
La última publicación de la Agencia de Evaluación Externa de la Calidad y la Acreditación (ANECA), el buque insignia del proceso de Bolonia, por fin deja las cosas claras. Tan claras, que ahora resulta que los antibolonia nos habíamos quedado cortos. El documento se llama:
"El debate sobre las competencias: una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España" y puede consultarse en http://www.aneca.es/publicaciones/docs/publi_competencias_090303.pdf
Lo más estremecedor es que dice exactamente lo mismo que los más pesimistas de los antibolonia decían que era Bolonia. Tener tanta razón sobre la realidad cuando ésta es tan infernal es realmente una faena. La ANECA lo deja todo muy claro: resulta que no solo no habíamos exagerado. Es que nos habíamos quedado cortos.
Recomendamos leer, aunque solo sea, la Introducción del documento. Y lo ideal sería, desde luego, que lo leyeran los Rectores y los Decanos, el Director General de Universidad, el Secretario de Estado, y ya de paso, la Ministra. Y que luego explicaran si siguen o no considerando al movimiento estudiantil alarmista y exagerado.
Adjunto unas cuantas citas de muestra. Por si alguien duda: esas citas no son una crítica de Bolonia, son una apología. Tras describir el infierno que tenemos por delante, se dedican a mostrar cómo la universidad debe adaptarse a él. Y esto no lo publican esos empresarios a los que el Rector de la Complutense, Carlos Berzosa, decía que no había por qué hacerles caso. Lo publica la ANECA, es decir, quien nos tiene que aprobar los planes de estudio.
CITAS DEL DOCUMENTO:
Nos ponen frente a las nuevas realidades del trabajo en el capitalismo de la modernidad tardía o posmoderno, caracterizadas por el imperativo de la flexibilidad, la continua reinvención discontinua de las instituciones y las reglas del trabajo, la erosión de las tradiciones laborales, la pérdida de las seguridades, la multiplicación de empleos fluidos y cambiantes, la aparición de ocupaciones deslocalizadas y jornadas elásticas, extensas prácticas de subcontratación y externalización de funciones, declinación de las solidaridades del trabajo y de los organismos de defensa sindical, precarización de muchos empleos, permanente reingeniería de las empresas y sus modelos de gestión, reemplazo de las cadenas por redes de producción, obsolescencia de los conocimientos ligados a las funciones, evaluación panóptica de los desempeños individuales, internalización e individuación del éxito y el fracaso, desaparición de actividades y su reemplazo por otras en una constante dinámica schumpeteriana de destrucción creativa (Sennett, 2000; Boltanski y Chiapello, 2002). […] Esta noción de que algo ha cambiado en las formas de mudar de las cosas es propia, precisamente, de la sensibilidad y el pensamiento posmodernos. Sea que ella aluda al fin de los ‘grandes relatos’ que habrían acompañado a las revoluciones y el progreso moderno, o a la mutación de las coordenadas espacio-temporales que traen consigo las tecnologías digitales e Internet, o a la licuación que hace fluir las estructuras sólidas y las tradiciones creando nuevos riesgos a nuestro alrededor, o a la conformación de un mercado global cuyas transacciones escapan a los estados nacionales, esta noción de un ‘metacambio’ describe también el entorno turbulento en que hoy se desenvuelven las universidades. Ellas se ven forzadas ahora a adaptarse al nuevo entorno, ya bien porque los gobiernos las obligan a actuar en mercados administrados o cuasi mercados para procurar su parte de la renta nacional o bien porque se hallan puestas, directamente, en una ‘situación de mercado’ según la denomina Weber, como ocurre en numerosos países en diferentes regiones del mundo.
[…] los estudiantes pagan aranceles y pasan a ser clientes; los profesores son contratados y dejan de ser funcionarios; las funciones institucionales se convierten en desempeños y sujetan a minuciosas mediciones; se enfatiza la eficiencia y el value for money; los modelos de negocio sustituyen en la práctica a los planes estratégicos; la gestión se racionaliza y adopta un estilo empresarial; el gobierno colegiado se transforma en corporativo al independizarse de los académicos e integrarse con representantes de los stakeholders externos; los investigadores son estimulados a patentar y los docentes a vender docencia ‘empaquetada’ a las empresas; los incentivos vinculados a la productividad académica reemplazan las escalas salariales asociadas al cargo; los currículos son revisados y sancionados en función de su pertinencia laboral y evaluados por agencias externas en relación a su calidad; las culturas distintivas de las instituciones y sus ‘tribus académicas’ empiezan a ser tratadas como asunto de clima organizacional; las universidades son comparadas por medio de rankings locales y clasificadas geopolíticamente a nivel global (he ahí la realpolitik de los prestigios institucionales); se crea un mercado global para servicios de educación superior y su regulación se resuelve en las rondas del GATS (el Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios), no en sede académica. En fin, “la universidad ya no es más un lugar tranquilo para enseñar, realizar trabajo académico a un ritmo pausado y contemplar el universo como ocurría en siglos pasados. Ahora es un potente negocio, complejo, demandante y competitivo que requiere inversiones continuas y de gran escala” (Skilbeck, 2001) José Joaquín Brunner Prólogo al Debate sobre las competencias. Una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España. Documento de la ANECA. Madrid, febrero 2009.
[…] de una sociedad industrial que basaba su desarrollo en un modelo de producción en serie (popularmente conocido como fordismo, y fundamentado en una producción masiva de bienes de consumo destinados a satisfacer amplios mercados formados por consumidores de clases medias y trabajadoras) y caracterizado por una estabilidad de los mercados, grandes organizaciones y unas relaciones laborales institucionalizadas, se asistió a una transición, durante las décadas de los setenta y ochenta, a un nuevo modelo de producción flexible, más competitivo, y desregulado, que ha generado un replanteamiento acerca de las cualificaciones realmente requeridas por el trabajador en el puesto de trabajo al tener las empresas que atender a mercados muy fragmentados, con cambios repentinos y dependientes de los gustos volátiles de clientes muy segmentados. La transición a este nuevo modelo conocido como postfordismo, como han puesto de relieve las diferentes escuelas sociológicas asociadas a la teoría de la regulación, se ha caracterizado por un declive del empleo industrial a favor del sector servicios, la explosión de las nuevas tecnologías de la información y la desregulación de los diferentes mercados, incluidos los de trabajo (acompañados por el fenómeno de la casi inexorable globalización económica), lo que ha tenido un impacto más que significativo en el mundo del trabajo y, particularmente, en la formación requerida a las nuevas y veteranas cohortes de trabajadores (Alonso, 2007). En la era fordista, la cuestión de las cualificaciones estaba establecida en forma de un modelo claro y cerrado, en el que los trabajadores seguían varias trayectorias definidas. En la cúspide se situaban los cuadros de las empresas, ingenieros, profesionales liberales y cargos de la administración del Estado, que contaban con títulos universitarios que reflejaban apropiadamente la adecuación entre competencias (que pasaban a ser propiedad de los que portaban dichas credenciales) y el puesto de trabajo al que se aspiraba. Por debajo, tanto white collars como blue collars contaban asimismo con una formación definida de menor nivel, mientras que el trabajador de la fábrica fordista sufría un proceso de descualificación ligado a los requerimientos de la organización científica del trabajo y su segmentación de tareas. Sin embargo, la necesidad, a partir de un momento determinado, de un trabajador más comprometido, lleva a que progresivamente sean otros atributos los que predominen sobre el credencialismo formal, pues los requerimientos de los nuevos tiempos de mercados turbulentos exigen más que títulos: por el contrario, se empieza a hacer énfasis en la flexibilidad y la adaptación. […] De esta forma, las sólidas relaciones del pasado son ahora desmanteladas y teorizadas como fluidas, líquidas e inestables, encontrándose la mano de obra sometida a los requerimientos de las fuerzas del mercado en una situación en la que, por parafrasear a Marx, todo lo que es sólido se desvanece en el aire. […] Desde los gobiernos occidentales, la posición ha sido la de fomentar la competitividad de sus naciones ante el fenómeno de la globalización económica, ya que por una parte han facilitado, como agentes necesarios, la transición de un Welfare State o Estado del Bienestar a un Workfare State o Estado Emprendedor que se ocupa menos de la redistribución que de facilitar las condiciones para el desarrollo de una actividad económica bajo las premisas de un libre mercado. […] Para ello, y como se podrá leer en este trabajo, las instituciones políticas nacionales y supranacionales europeas han intentando intervenir en los mercados laborales con el fin de garantizar que su fuerza de trabajo siga siendo competitiva, con iniciativas como el conocido Aprendizaje a lo largo de la vida. El énfasis se hará así en una política educativa que sea capaz de preparar, de forma adecuada, a los diferentes segmentos de trabajadores ante los exigentes requerimientos de la economía mundial –en la que Europa, además, no puede competir vía costes laborales, sino a partir de la inversión en un conocimiento que tenga impacto sobre la productividad y la mejora de la competitividad, dentro del marco de una sociedad de la información asumida como paradigma de la época. […] En la sociedad de la información actual, como se había señalado con anterioridad, hay una nueva complejidad derivada de la incertidumbre que provocan algunas de las características del nuevo turbocapitalismo de redes: aceleración, velocidad, fluidez, en las que las nuevas ideas son sustituidas de inmediato por otras, donde la sobreabundancia de información genera incertidumbre y donde la inestabilidad parece la norma. Esto tiene un impacto enorme en el diseño de condiciones adecuadas para la creación de entornos de aprendizaje y construcción del conocimiento, pues este último queda desfasado y obsoleto con gran rapidez. Actualmente, como señalan algunos expertos, la formación inicial requiere ser diseñada sabiendo que cuenta, desde el principio, con una caducidad (Gros, 2008). Anteriormente, la educación era algo que tenía valor en la medida que ofreciera un conocimiento de valor duradero (Bauman, 2008), pero en esta nueva modernidad líquida tantas veces teorizada con brillantez por Bauman existe una dificultad intrínseca para conservar la memoria ante los mensajes de volatilidad y cambio. La sobresaturación y complejidad del conocimiento acumulado es difícilmente transmisible en forma de una educación inicial, siendo además alterada en su transmisión por la profusión de medios de comunicación (televisión, Internet, etc.). La propia universidad sufre, de acuerdo a muchos expertos, una falta de adaptación a los nuevos tiempos que corren, siendo acusada de ensimismamiento y de no responder educativamente a los nuevos retos, tanto docentes como de investigación aplicada. Se demanda así de ella una mayor flexibilidad logística y pedagógica, y la utilización de herramientas que permitan a los docentes universitarios transmitir un conocimiento al día de los últimos desarrollos disciplinares, estimulando asimismo la competitividad de su personal a partir de la puesta en marcha de exigentes y sofisticados sistemas de evaluación, acreditación y análisis de la transferencia de conocimientos. El discurso de modernización de la estructura universitaria, con su búsqueda de nuevos marcos de aprendizaje ha calado con fuerza, y son muchas las medidas que se han puesto en práctica con el fin de convertir la enseñanza universitaria en excelente y adaptarla a las necesidades de las empresas […] en el pasado, en la agenda moderna, el individuo poseía la cualificación concreta; actualmente, por el contrario, el discurso se centra más en la fluidez de las mismas y la disponibilidad y flexibilidad, esto es, en la adaptación permanente. Por otra parte, el individuo, convertido en empresario de sí mismo, debe ser capaz, utilizando sus recursos y capacidad de leer las necesidades que se demandan en el mercado, de construir una biografía personal que, además de laboral, debe contar con un conjunto de competencias que resulten atractivas a sus posibles empleadores: el individuo pasa, así, a autogestionar sus competencias con el fin de crear un currículum vítae exclusivamente adaptado a las necesidades de las empresas y alejado de otros elementos que habían caracterizado la cultura universitaria tradicional, que acaba subsumida en el mercantilismo. […] lo que se exige es una disponibilidad y flexibilidad totales, individualizando aún más las relaciones laborales y desmantelando las garantías y seguridades conseguidas tras una larga historia de conflicto social y negociación colectiva. Ibíd. Introducción.Ver Foro del Artculo
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Dani Iraberri
¡Esto sí es Bolonia, señores Rectores!14:17h. del Jueves, 19 de marzo.
Rebelión
La última publicación de la Agencia de Evaluación Externa de la Calidad y la Acreditación (ANECA), el buque insignia del proceso de Bolonia, por fin deja las cosas claras. Tan claras, que ahora resulta que los antibolonia nos habíamos quedado cortos. El documento se llama:
"El debate sobre las competencias: una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España" y puede consultarse en http://www.aneca.es/publicaciones/docs/publi_competencias_090303.pdf
Lo más estremecedor es que dice exactamente lo mismo que los más pesimistas de los antibolonia decían que era Bolonia. Tener tanta razón sobre la realidad cuando ésta es tan infernal es realmente una faena. La ANECA lo deja todo muy claro: resulta que no solo no habíamos exagerado. Es que nos habíamos quedado cortos.
Recomendamos leer, aunque solo sea, la Introducción del documento. Y lo ideal sería, desde luego, que lo leyeran los Rectores y los Decanos, el Director General de Universidad, el Secretario de Estado, y ya de paso, la Ministra. Y que luego explicaran si siguen o no considerando al movimiento estudiantil alarmista y exagerado.
Adjunto unas cuantas citas de muestra. Por si alguien duda: esas citas no son una crítica de Bolonia, son una apología. Tras describir el infierno que tenemos por delante, se dedican a mostrar cómo la universidad debe adaptarse a él. Y esto no lo publican esos empresarios a los que el Rector de la Complutense, Carlos Berzosa, decía que no había por qué hacerles caso. Lo publica la ANECA, es decir, quien nos tiene que aprobar los planes de estudio.
CITAS DEL DOCUMENTO:
Nos ponen frente a las nuevas realidades del trabajo en el capitalismo de la modernidad tardía o posmoderno, caracterizadas por el imperativo de la flexibilidad, la continua reinvención discontinua de las instituciones y las reglas del trabajo, la erosión de las tradiciones laborales, la pérdida de las seguridades, la multiplicación de empleos fluidos y cambiantes, la aparición de ocupaciones deslocalizadas y jornadas elásticas, extensas prácticas de subcontratación y externalización de funciones, declinación de las solidaridades del trabajo y de los organismos de defensa sindical, precarización de muchos empleos, permanente reingeniería de las empresas y sus modelos de gestión, reemplazo de las cadenas por redes de producción, obsolescencia de los conocimientos ligados a las funciones, evaluación panóptica de los desempeños individuales, internalización e individuación del éxito y el fracaso, desaparición de actividades y su reemplazo por otras en una constante dinámica schumpeteriana de destrucción creativa (Sennett, 2000; Boltanski y Chiapello, 2002). […] Esta noción de que algo ha cambiado en las formas de mudar de las cosas es propia, precisamente, de la sensibilidad y el pensamiento posmodernos. Sea que ella aluda al fin de los ‘grandes relatos’ que habrían acompañado a las revoluciones y el progreso moderno, o a la mutación de las coordenadas espacio-temporales que traen consigo las tecnologías digitales e Internet, o a la licuación que hace fluir las estructuras sólidas y las tradiciones creando nuevos riesgos a nuestro alrededor, o a la conformación de un mercado global cuyas transacciones escapan a los estados nacionales, esta noción de un ‘metacambio’ describe también el entorno turbulento en que hoy se desenvuelven las universidades. Ellas se ven forzadas ahora a adaptarse al nuevo entorno, ya bien porque los gobiernos las obligan a actuar en mercados administrados o cuasi mercados para procurar su parte de la renta nacional o bien porque se hallan puestas, directamente, en una ‘situación de mercado’ según la denomina Weber, como ocurre en numerosos países en diferentes regiones del mundo.
[…] los estudiantes pagan aranceles y pasan a ser clientes; los profesores son contratados y dejan de ser funcionarios; las funciones institucionales se convierten en desempeños y sujetan a minuciosas mediciones; se enfatiza la eficiencia y el value for money; los modelos de negocio sustituyen en la práctica a los planes estratégicos; la gestión se racionaliza y adopta un estilo empresarial; el gobierno colegiado se transforma en corporativo al independizarse de los académicos e integrarse con representantes de los stakeholders externos; los investigadores son estimulados a patentar y los docentes a vender docencia ‘empaquetada’ a las empresas; los incentivos vinculados a la productividad académica reemplazan las escalas salariales asociadas al cargo; los currículos son revisados y sancionados en función de su pertinencia laboral y evaluados por agencias externas en relación a su calidad; las culturas distintivas de las instituciones y sus ‘tribus académicas’ empiezan a ser tratadas como asunto de clima organizacional; las universidades son comparadas por medio de rankings locales y clasificadas geopolíticamente a nivel global (he ahí la realpolitik de los prestigios institucionales); se crea un mercado global para servicios de educación superior y su regulación se resuelve en las rondas del GATS (el Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios), no en sede académica. En fin, “la universidad ya no es más un lugar tranquilo para enseñar, realizar trabajo académico a un ritmo pausado y contemplar el universo como ocurría en siglos pasados. Ahora es un potente negocio, complejo, demandante y competitivo que requiere inversiones continuas y de gran escala” (Skilbeck, 2001) José Joaquín Brunner Prólogo al Debate sobre las competencias. Una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España. Documento de la ANECA. Madrid, febrero 2009.
[…] de una sociedad industrial que basaba su desarrollo en un modelo de producción en serie (popularmente conocido como fordismo, y fundamentado en una producción masiva de bienes de consumo destinados a satisfacer amplios mercados formados por consumidores de clases medias y trabajadoras) y caracterizado por una estabilidad de los mercados, grandes organizaciones y unas relaciones laborales institucionalizadas, se asistió a una transición, durante las décadas de los setenta y ochenta, a un nuevo modelo de producción flexible, más competitivo, y desregulado, que ha generado un replanteamiento acerca de las cualificaciones realmente requeridas por el trabajador en el puesto de trabajo al tener las empresas que atender a mercados muy fragmentados, con cambios repentinos y dependientes de los gustos volátiles de clientes muy segmentados. La transición a este nuevo modelo conocido como postfordismo, como han puesto de relieve las diferentes escuelas sociológicas asociadas a la teoría de la regulación, se ha caracterizado por un declive del empleo industrial a favor del sector servicios, la explosión de las nuevas tecnologías de la información y la desregulación de los diferentes mercados, incluidos los de trabajo (acompañados por el fenómeno de la casi inexorable globalización económica), lo que ha tenido un impacto más que significativo en el mundo del trabajo y, particularmente, en la formación requerida a las nuevas y veteranas cohortes de trabajadores (Alonso, 2007). En la era fordista, la cuestión de las cualificaciones estaba establecida en forma de un modelo claro y cerrado, en el que los trabajadores seguían varias trayectorias definidas. En la cúspide se situaban los cuadros de las empresas, ingenieros, profesionales liberales y cargos de la administración del Estado, que contaban con títulos universitarios que reflejaban apropiadamente la adecuación entre competencias (que pasaban a ser propiedad de los que portaban dichas credenciales) y el puesto de trabajo al que se aspiraba. Por debajo, tanto white collars como blue collars contaban asimismo con una formación definida de menor nivel, mientras que el trabajador de la fábrica fordista sufría un proceso de descualificación ligado a los requerimientos de la organización científica del trabajo y su segmentación de tareas. Sin embargo, la necesidad, a partir de un momento determinado, de un trabajador más comprometido, lleva a que progresivamente sean otros atributos los que predominen sobre el credencialismo formal, pues los requerimientos de los nuevos tiempos de mercados turbulentos exigen más que títulos: por el contrario, se empieza a hacer énfasis en la flexibilidad y la adaptación. […] De esta forma, las sólidas relaciones del pasado son ahora desmanteladas y teorizadas como fluidas, líquidas e inestables, encontrándose la mano de obra sometida a los requerimientos de las fuerzas del mercado en una situación en la que, por parafrasear a Marx, todo lo que es sólido se desvanece en el aire. […] Desde los gobiernos occidentales, la posición ha sido la de fomentar la competitividad de sus naciones ante el fenómeno de la globalización económica, ya que por una parte han facilitado, como agentes necesarios, la transición de un Welfare State o Estado del Bienestar a un Workfare State o Estado Emprendedor que se ocupa menos de la redistribución que de facilitar las condiciones para el desarrollo de una actividad económica bajo las premisas de un libre mercado. […] Para ello, y como se podrá leer en este trabajo, las instituciones políticas nacionales y supranacionales europeas han intentando intervenir en los mercados laborales con el fin de garantizar que su fuerza de trabajo siga siendo competitiva, con iniciativas como el conocido Aprendizaje a lo largo de la vida. El énfasis se hará así en una política educativa que sea capaz de preparar, de forma adecuada, a los diferentes segmentos de trabajadores ante los exigentes requerimientos de la economía mundial –en la que Europa, además, no puede competir vía costes laborales, sino a partir de la inversión en un conocimiento que tenga impacto sobre la productividad y la mejora de la competitividad, dentro del marco de una sociedad de la información asumida como paradigma de la época. […] En la sociedad de la información actual, como se había señalado con anterioridad, hay una nueva complejidad derivada de la incertidumbre que provocan algunas de las características del nuevo turbocapitalismo de redes: aceleración, velocidad, fluidez, en las que las nuevas ideas son sustituidas de inmediato por otras, donde la sobreabundancia de información genera incertidumbre y donde la inestabilidad parece la norma. Esto tiene un impacto enorme en el diseño de condiciones adecuadas para la creación de entornos de aprendizaje y construcción del conocimiento, pues este último queda desfasado y obsoleto con gran rapidez. Actualmente, como señalan algunos expertos, la formación inicial requiere ser diseñada sabiendo que cuenta, desde el principio, con una caducidad (Gros, 2008). Anteriormente, la educación era algo que tenía valor en la medida que ofreciera un conocimiento de valor duradero (Bauman, 2008), pero en esta nueva modernidad líquida tantas veces teorizada con brillantez por Bauman existe una dificultad intrínseca para conservar la memoria ante los mensajes de volatilidad y cambio. La sobresaturación y complejidad del conocimiento acumulado es difícilmente transmisible en forma de una educación inicial, siendo además alterada en su transmisión por la profusión de medios de comunicación (televisión, Internet, etc.). La propia universidad sufre, de acuerdo a muchos expertos, una falta de adaptación a los nuevos tiempos que corren, siendo acusada de ensimismamiento y de no responder educativamente a los nuevos retos, tanto docentes como de investigación aplicada. Se demanda así de ella una mayor flexibilidad logística y pedagógica, y la utilización de herramientas que permitan a los docentes universitarios transmitir un conocimiento al día de los últimos desarrollos disciplinares, estimulando asimismo la competitividad de su personal a partir de la puesta en marcha de exigentes y sofisticados sistemas de evaluación, acreditación y análisis de la transferencia de conocimientos. El discurso de modernización de la estructura universitaria, con su búsqueda de nuevos marcos de aprendizaje ha calado con fuerza, y son muchas las medidas que se han puesto en práctica con el fin de convertir la enseñanza universitaria en excelente y adaptarla a las necesidades de las empresas […] en el pasado, en la agenda moderna, el individuo poseía la cualificación concreta; actualmente, por el contrario, el discurso se centra más en la fluidez de las mismas y la disponibilidad y flexibilidad, esto es, en la adaptación permanente. Por otra parte, el individuo, convertido en empresario de sí mismo, debe ser capaz, utilizando sus recursos y capacidad de leer las necesidades que se demandan en el mercado, de construir una biografía personal que, además de laboral, debe contar con un conjunto de competencias que resulten atractivas a sus posibles empleadores: el individuo pasa, así, a autogestionar sus competencias con el fin de crear un currículum vítae exclusivamente adaptado a las necesidades de las empresas y alejado de otros elementos que habían caracterizado la cultura universitaria tradicional, que acaba subsumida en el mercantilismo. […] lo que se exige es una disponibilidad y flexibilidad totales, individualizando aún más las relaciones laborales y desmantelando las garantías y seguridades conseguidas tras una larga historia de conflicto social y negociación colectiva. Ibíd. Introducción.Ver Foro del Artculo
jueves, 19 de marzo de 2009
EL CONDON DEL PAPA
Había decidido no volver a hablar de la iglesia, no existiendo Dios es absurdo seguir machacando con lo mismo, pero claro teniendo al Papa que tienen, ¡KOÑO, que uno no es de piedra! ¿Os habéis fijado con qué cara más dura sale el tipo diciendo las sandeces que dice? A mí sinceramente me preocupa y mucho. Determinadas estupideces pienso que merecen una seria y contundente respuesta, y precisamente esa respuesta ha de ser donde más les duele, en “el bolsillo”. No puede ser que aquí algunas personas puedan decidir que el dinero de sus impuestos vayan a esta “secta”, y otras personas no podamos decidir por nosotras mismas, sino que tenemos que estar pendientes de ver que deciden nuestros gobernantes, que son los mismos que dejan decidir por si mismos a los integrantes de esta secta. ¡KOÑO si son los mismos!
Y digo que son los mismos con conocimiento de causa. Ya me diréis como lucen nuestras autoridades en todos y cada uno de los actos religiosos que aquí se celebran.
Si alguien lo duda sólo tiene que asistir a estos actos, o bien esperar que salga algo en prensa como hace un servidor. Es patético, triste, vergonzante, humillante… que nuestras autoridades se posicionen a favor de quienes en vez de apoyar la ciencia y el progreso se amparen en estúpidas creencias pretendiendo trasladarnos a la edad media. Será porqué en aquella época podían quemarnos, y ahora… ¡pues eso que quedaría feo!
¿Ustedes no se ponen un capuchón en la cabeza para honrar la tortura y la muerte? (Semana Santa), o acaso ¿no es cierto que la cruz era un instrumento de tortura y muerte del imperio romano? (para quién no lo entienda es como si dentro de dos mil años utilizasen la silla eléctrica como objeto de culto). Pues como le iba diciendo si ustedes se ponen un capuchón en la cabeza, otros nos lo ponemos en otra cabeza. Y como les dije hace unos días:
¡Si ustedes no follan déjennos a los demás follar como nos dé la gana! ¡KOÑO!
POSDATA
Me consta que algunos de los que se ponen el capuchón en la cabeza, también se ponen condón.
SALVADOR MIRALLES MARTÍNEZ
Y digo que son los mismos con conocimiento de causa. Ya me diréis como lucen nuestras autoridades en todos y cada uno de los actos religiosos que aquí se celebran.
Si alguien lo duda sólo tiene que asistir a estos actos, o bien esperar que salga algo en prensa como hace un servidor. Es patético, triste, vergonzante, humillante… que nuestras autoridades se posicionen a favor de quienes en vez de apoyar la ciencia y el progreso se amparen en estúpidas creencias pretendiendo trasladarnos a la edad media. Será porqué en aquella época podían quemarnos, y ahora… ¡pues eso que quedaría feo!
¿Ustedes no se ponen un capuchón en la cabeza para honrar la tortura y la muerte? (Semana Santa), o acaso ¿no es cierto que la cruz era un instrumento de tortura y muerte del imperio romano? (para quién no lo entienda es como si dentro de dos mil años utilizasen la silla eléctrica como objeto de culto). Pues como le iba diciendo si ustedes se ponen un capuchón en la cabeza, otros nos lo ponemos en otra cabeza. Y como les dije hace unos días:
¡Si ustedes no follan déjennos a los demás follar como nos dé la gana! ¡KOÑO!
POSDATA
Me consta que algunos de los que se ponen el capuchón en la cabeza, también se ponen condón.
SALVADOR MIRALLES MARTÍNEZ
martes, 17 de marzo de 2009
DIOS NO EXISTE
Decididamente Dios no existe. Cada día que pasa aumenta mi seguridad en dicha afirmación. Cada dos por tres tenemos a los obispos en pie de guerra, que si el aborto… que si los matrimonios homosexuales…, que si ley de memoria histórica…etc, etc…
Pero vamos a ver hombres de Dios, si tanta confianza tenéis en ese Dios Vengativo, ¿por qué no dejáis que sea él quién ponga en su sitio a esos rojos maricones, abortistas, y que encima quieren revolver las entrañas de la desmemoria? Esto me lleva a dos conclusiones:
1ª- Dios no existe, y por tanto vosotros os consideráis jueces divinos.
2ª- Dios existe, pero tenéis dudas sobre que absuelva a esos rojos abortistas y maricones y preferís ser vosotros quienes les juzguéis.
¡KOÑO vosotros lo que sois es unos cab..! Ahora empiezo a entenderos. Lo que no entiendo es porque habéis elegido ser pastores de Dios y no jueces “normalitos”.
Si ustedes no follan, ¿qué más les da como folle cada uno? Si ustedes no follan, ¿por qué quieren decidir el destino de mujeres que sí follan? Si ustedes hacen santos y mártires por doquier, ¿por qué impiden que miles de MÁRTIRES REPUBLICANOS reciban digna sepultura?
Ciertamente su religión me preocupa más bien poco, pero si me preocupan ustedes con sus actitudes hipócritas.
SALVADOR MIRALLES MARTÍNEZ
COORDINADOR LOCAL DE EU MUTXAMEL
Pero vamos a ver hombres de Dios, si tanta confianza tenéis en ese Dios Vengativo, ¿por qué no dejáis que sea él quién ponga en su sitio a esos rojos maricones, abortistas, y que encima quieren revolver las entrañas de la desmemoria? Esto me lleva a dos conclusiones:
1ª- Dios no existe, y por tanto vosotros os consideráis jueces divinos.
2ª- Dios existe, pero tenéis dudas sobre que absuelva a esos rojos abortistas y maricones y preferís ser vosotros quienes les juzguéis.
¡KOÑO vosotros lo que sois es unos cab..! Ahora empiezo a entenderos. Lo que no entiendo es porque habéis elegido ser pastores de Dios y no jueces “normalitos”.
Si ustedes no follan, ¿qué más les da como folle cada uno? Si ustedes no follan, ¿por qué quieren decidir el destino de mujeres que sí follan? Si ustedes hacen santos y mártires por doquier, ¿por qué impiden que miles de MÁRTIRES REPUBLICANOS reciban digna sepultura?
Ciertamente su religión me preocupa más bien poco, pero si me preocupan ustedes con sus actitudes hipócritas.
SALVADOR MIRALLES MARTÍNEZ
COORDINADOR LOCAL DE EU MUTXAMEL
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